[Review of: Haenen, J., Schrijnemakers, H., Stufkes J., (2003). Sociocultural theory and the practice of teaching historical concepts]
Oosten, Gerhard
Effectief spellingonderwijs
Ingrid Brinks (Begeleider); Janneke Waanders (Student)
Van 9/11 naar Libië
A. Bon; S.N. Mengelberg
Maximalisatie Exact HRM & workflow management
Wim de Visser (Student); Ko Vleugel (Begeleider)
Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
Multidisciplinary and transdisciplinary approach in Social Work Education and its implications
Nol Reverda (Lector)
Kwaliteitszorg in de mantelzorg : Project "De goede dingen, goed doen!"
Wim Goossens (Begeleider); Sybille Sporken (Begeleider); Silvano Cima (Student)
Evaluatie Project Vertrouwenspact leefbaar Evertsoord
Lier, G. (Goos) (Researcher)
Vergunnen, weigeren of intrekken? Een onderzoek naar de consequenties van de Wet BIBOB bij het beoordelen van de vergunningen ten aanzien van de Drank en Horecawet en seksinrichtingen.
M. Hofbauerová (Student); T.F. Lina (Begeleider)
'Ik kan het!' met een beetje hulp
Marijke van Esch (Student); Engelien Houben-Feddema (Begeleider)