'Sure we can': onderwijsbehoeften van leerlingen met een autisme spectrum stoornis in het reguliere voortgezet onderwijs
Annemieke de Bilde (Begeleider); Huberte van Andel (Student)
In beweging: over het invoeren van handelingsgericht werken op een bijzondere basischool
Dorien Corver (Begeleider); Ruby Bhugwandass (Student)
Samen werken, samen leren?
Djoke de Vries (Student); Marjan Plazier (Begeleider)
De aandelenlease affaire
R.J.A. Janssen (Begeleider); Rick la Rivière (Student)
Beweegplezier en beweegintensiteit van het Marc Lammers Plaza
M.A.M. (Monique) Berger (Begeleider); Aad Lagerberg (Begeleider); Leonieke Kruims (Student)
Nominatie H/Link Afstudeerprijs 2011Spelend leren: een onderzoek naar de mogelijkheden om dramaoefeningen aan te bieden aan kinderen die verblijven binnen Stichting Lava-team te Drunen.
Marleen van den Berg (Student); Marleen de Vries (Begeleider)
Het leerlingvolgsysteem motoriek: een objectieve manier van beoordelen?
Ine Vermeer (Begeleider); Aukje van Belkum (Student)
Schrijven
Ine Vermeer (Begeleider); L.I. Bazen (Student)
'Wat is de meerwaarde van vakoverstijgend les?': vakoverstijgend onderwijs
José de Ruyter (Begeleider); Cyrillus Vollenbroek (Student)
Culturele diversiteit en de Opleiding Docent Muziek
Lisa van Bennekom; Folkert Haanstra (Begeleider)