Het onderwerp voor dit onderzoek is voor mij geen moeilijke keuze geweest. Na het lezen van het boek: "Goed gedrag kun je leren" van Annemieke Golly kreeg ik al snel het idee, deze methode te gaan uitproberen in een groep op de Praktijkschool. Er is gekozen voor een actieonderzoek in een 2 jaars groep. …

Voor u ligt het onderzoek voor de Master-SEN opleiding Coachend Innoveren over het verbeteren van het leesonderwijs in groep 3. Het onderzoek vond plaats op een kleine basisschool in een dorp met leerlingen die een brede algemene kennis en taalontwikkeling hebben ten opzichte van hun leeftijdsgenoten. …

Dit onderzoek is gemaakt tijdens mijn studie als gespecialiseerd leerkracht. Het onderzoek is uitgevoerd aan een cluster-4 school in groep 7 waar voornamelijk kinderen in zitten met een autisme spectrum stoornis (ASS). Het onderzoek gaat over de kennis die de leerlingen hebben over hun stoornis en hoe …

In de periode november 2009 - februari 2010 heb ik leiding gegeven aan het project "Van elkaar leren' op de Gemeentelijke Muziekschool Katwijk, waaraan ik als directeur ben verbonden. In het kort hield het project in, dat 8 van de in totaal 21 docenten elkaars lessen hebben geobserveerd en daarover met …

Het onderzoek wat hier voor u ligt gaat over het betrekken van leerlingen bij het eigen leerproces. In dit onderzoek ga ik uitproberen of het voeren van gesprekken met kinderen middels reflectie op hun werk, de betrokkenheid kan verhogen. Ik gebruik diverse instrumenten om de begin -en de eindsituatie …

Als internbegeleider, word ik steeds vaker geconfronteerd met storend gedrag in de klassen op onze school. Ordeproblemen zorgen er voor dat je enorm veel effectieve lestijd verliest. Het welbevinden van de leerlingen en de leerkracht komen hierdoor regelmatig in het gedrang. De vraag ontstond of het …

In Nederlandse scholen zijn jaarlijks vele tienduizenden praktijkbegeleiders (mentoren) van leraren in opleiding actief. De meeste mentoren doen dit begeleidingswerk naast hun hoofdtaak als leraar van leerlingen. Een ervaren leraar is niet per definitie ook een goede mentor. Om mentoren te ondersteunen …

In dit onderzoek staat het oplossingsgericht werken en de invloed hiervan op het leerproces, de competentiebeleving en het zelfbeeld bij leerlingen in het basisonderwijs centraal. Ik vroeg mezelf af of individuele begeleiding op oplossingsgerichte wijze zou kunnen bijdragen aan een positieve competentiebeleving, …

Het onderzoek is gericht op twaalf groep twee leerlingen uit het reguliere onderwijs waaronder een jonge risicoleerling met informatieverwerkingsproblemen en een laag ontwikkelings- en intelligentieniveau. Voor aanvang van het onderzoek gedragen deze leerlingen zich vooral tijdens het werken te afhankelijk …

Samenvatting: Het Mozaïek is een Cluster 4 school voor kinderen met een psychiatrische en of emotionele stoornis. Het grootste percentage van de leerlingen heeft een stoornis binnen het autistisch spectrum. Dat betekent dat ze een school nodig hebben waar structuur in persoon, ruimte en tijd geboden …