Het Fieldlab Inbraakvrije Wijk Rotterdam: Een empirische verkenning naar de impact van sensoring ter bevordering van sociale veiligheid in de wijk Lombardijen
Ben Kokkeler (Lector); Steven van den Oord (Lid Lectoraat); Steven van der Minne (Lid Lectoraat); Ilona Danen (Lid Lectoraat); Jason van Erve (Lid Lectoraat); Joelle van der Laan (Lid Lectoraat)
Kritisch denken doceren in het hoger onderwijs
Eva M. Janssen
Johan Derksen als sleutelfiguur
Bas van Stokkom; Janine Janssen (Lector)
Vijf bouwstenen voor succesvolle circulaire biobased bouwinitiatieven
Myron Koster; Irene Schrotenboer; Fred Van der Burgh; Barrie Dams; Lidwien Jacobs; Alexis Versele; Stijn Verdoodt
Les cinq fondamentaux d’une initiative circulaire biosourcée réussie dans le secteur de la construction
Myron Koster (Onderzoeker); Irene Schrotenboer (Onderzoeker); Fred Van der Burgh (Onderzoeker); Barrie Dams (Onderzoeker); Lidwien Jacobs (Onderzoeker); Alexis Versele (Onderzoeker); Stijn Verdoodt (Onderzoeker)
Five essentials for successful circular bio-based construction initiatives
Myron Koster (Onderzoeker); Irene Schrotenboer (Onderzoeker); Fred Van der Burgh (Onderzoeker); Barrie Dams (Onderzoeker); Lidwien Jacobs (Onderzoeker); Alexis Versele (Onderzoeker); Stijn Verdoodt (Onderzoeker)
Fostering Critical Thinking
L.M. van Peppen
Bouwstenen voor leren bij digitaal afstandsonderwijs
Lottie Raaijmakers
Problemen bij de aanpak van vrouwenbesnijdenis vanuit politieel perspectief
Janine Janssen; Willem Timmer; Wilfred Janmaat
Shared decision-making with people with intellectual disabilities in the last phase of life: A scoping review
H. W. Noorlandt; M. A. Echteld (Lector); I. Tuffrey-Wijne; D. A. M. Festen; C. Vrijmoeth; A. van der Heide; I. J. Korfage