"Het Intensief Beschermd Wonen aan de Henri Dunantlaan" : Beschrijvend onderzoek over de voortgang van het Intensief Beschermd Wonen aan de Henri Dunantlaan
Linda Arends (Student); Jetske Lammers (Student)
We pakken het aan!.. of niet?
Julia Bergsch (Student); Ingrid Pénzes (Begeleider)
"Samen in balans"
Paul Verschuur (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider); Charlotte Vrielink (Student)
Ik en MS, wat nu? : wat kan psychomotorische therapie betekenen voor mensen die de diagnose multiple sclerose krijgen.
Ad van de Ven (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider); Karlijn Oude Egberink (Student)
Wat is het belang van het (on)gesproken woord? : het behandelen van incongruente communicatie bij meisjes met een ontwijkende persoonlijkheidsstoornis, doormiddel van pmt.
Kim van Dijk (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)
Casestudy : een andere kijk : de integratie van NLP communicatietechnieken binnen inzichtgevende PMT aan een depressieve cliënt
Gerola Eijkelenboom (Student); Blink van den Blink (Begeleider); Henriette van der Meijden (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Linda Geerars (Begeleider); Zoë Spin (Student); Han Dekker (Begeleider); Maurice Compagner (Student)
Niet-medicamenteuze pijnmanagement bij jongeren (12-18 jaar) bij een diagnostische of therapeutische ingreep
Mandy Saes (Student); Josje Witkamp (Begeleider); Christel Simenon (Student); Kelly Hunting (Student); Annemarie Hulsen (Student); Randy van der Velden (Student)
Het ei van de Dodobird : de meerwaarde van generieke aspecten in de psychomotorische behandeling van depressieve patiënten
Cor Niks (Begeleider); Jort van Zutphen (Student); Peggy Bijlsma (Begeleider)