In het kader van de Fontys OSO Master SEN, heeft dit onderzoek plaatsgevonden op Cluster 2 VSO de Taalbrug in Eindhoven. Dit is een school voor leerlingen met een auditieve- en/of communicatieve beperking. Het VSO bestaat uit een afdeling diplomagericht (DG) die opleidt tot het behalen van een VMBO diploma …

Als groepsleerkracht in het cluster 2-onderwijs ben ik bewust bezig met het uitgangspunt van de school: stimuleren van taal binnen de schoolomgeving. In mijn dagelijks handelen label ik woorden, waardoor ik niet werk aan diepe woordkennis (Verhallen, 2005). Dit is onvoldoende voor leerlingen met een …

Doel: De groepsleerkracht van SO Groen op ZML-school D.K. ervaarde een hoge mate aan onrust en een lage mate aan taakgerichtheid bij de leerlingen tijdens het leren leren. Dit is een vakgebied op D.K. waar de leerlingen zelfstandig aan leervaardigheden werken. Het doel van dit onderzoek is om de taakgerichtheid …

Objectives The objective of the manuscript was to describe the natural history of complaints and disability in children diagnosed with joint hypermobility syndrome (JHS)/Ehlers–Danlos-hypermobility type (EDS-HT) and to identify the constructs that underlie functional decline. Methods One hundred and …

Binnen dit profileringsproject staat een doelgroep centraal die zeer intensieve begeleiding nodig heeft en daarmee ook behoefte heeft aan een passende onderwijsplek. Het gaat hierbij om leerlingen met psychiatrische problematiek, ernstige gedragsproblemen of een combinatie van beide. Naast aandacht voor …

De aanleiding voor dit onderzoek is het verzoek van de opdrachtgever, de gemeente Rotterdam, om onderzoek te doen naar het bepalen van de overtreder wanneer voor het beheer en/of toezicht op een pand een tussenpersoon is ingeschakeld. De gemeente Rotterdam heeft aangegeven dat het niet altijd duidelijk …

In order for out-of-school science activities that take place during school hours but outside the school context to be successful, instructors must have sufficient pedagogical content knowledge (PCK) to guarantee high-quality teaching and learning. We argue that PCK is a quality of the instructor-pupil …

BACKGROUND: The available opinions regarding participation do not appear to be applicable to adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID). Because a clear definition and operationalization are lacking, it is difficult for support professionals to give meaning to participation …

Objective To estimate the minimal important change (MIC) and the minimal detectable change (MDC) of the Katz-activities of daily living (ADL) index score and the Lawton instrumental activities of daily living (IADL) scale. Design Data from a cluster-randomized clinical trial and a cohort study. Setting …