Een dynamisch en complex samenspel van (f)actoren: learning communities in de afstudeerfase van CHE-opleidingen
Greta de Wit-Rademaker
De SAMapp aanpassen naar een educatieve tool die zelfregulerend leren van leerlingen en formatief handelen van leerkrachten bevordert
Jan Mertens (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
De introductie van een spelgecentreerde aanpak binnen de opleiding Sport en Bewegen
Yannick Theloesen (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Het verbeteren van de samenwerking met naasten
Mariëlle Bosma (Student); Marijke Speelman (Student)
Samen staan we sterker
Anne-Marte Brink (Student); Dennis Struijk (Student)
Samen sterk voor veiligheid
Isabel Dijkman (Student); Doutsen Kalma (Student)
ABCDate: een antwoord op eenzaamheid?
Eva Bloem (Student); Daniek Hasper (Student)
Schouder aan Schouder: begeleidend document
Abel Dijkstra (Student); Femke Voorwinden (Student)
Voorwaarts ontwerpen, achterwaarts plannen
de Zwart, Bart
Een ontwerponderzoek om docenten te ondersteunen in het benutten van boundary crossing leermechanismen
Veen, L. van der (Student); Sonneveld, A.