Dit onderzoek gaat over activerende spelvormen bij de deelvaardigheid grammatica tijdens de lessen Duits. Er is onderzocht wat de leeruitkomsten (onderverdeeld in leeropbrengsten en leerervaringen) zijn, na het lesonderdeel grammatica die aan de hand van een activerende spelvorm wordt aangeboden.

Het leren in een schooltuin gaat verder dan het opdoen van kennis over de natuur en het verkrijgen van vaardigheden om in de natuur te werken. Een schooltuin is een plaats waar aan persoonsvorming gewerkt kan worden. Verschillende aspecten van persoonsvorming, zoals het nemen van verantwoordelijkheid, …

In dit kwalitatieve ontwerponderzoek is onderzocht hoe formatieve evaluatie kan worden toegepast in een lessituatie op vmbo Pascal Zuid in Zaandam. Dit onderzoek zal antwoord geven op de hoofdvraag: ‘Op welke wijze kunnen formatieve evaluatietechnieken/tools worden toegepast in een biologiesituatie …

Het managementteam (MT) van onderzoeksschool X heeft besloten om formatief handelen in te voeren. Deze werkwijze zou namelijk voor iedere leerling passend zijn. In het kader van het afronden van de master Educational Needs op het gebied van gedrag, onderzoek ik of formatief handelen passend is voor leerlingen …

Dit artikel betreft een Fenomenologisch onderzoek naar de betrokkenheid van leerlingen bij wiskunde A op Havo 4. In dit onderzoek wil ik de leerling eerst confronteren met de wereld, een wereld die ze kennen, die ze kunnen duiden en pas daarna met de wiskunde. Zodoende leren ze dat de wiskunde deel uitmaakt …

Maar liefst 50 procent van de studenten stelt uit tot het moment dat het problematisch wordt (Solomon & Rothblum, 1984; Steel, 2007). Onderzoek van de afgelopen vier decennia heeft ruimschoots aangetoond dat individuele factoren een significante rol spelen bij uitstelgedrag. Daarentegen hebben omgevingsfactoren …

‘Welke invloed heeft een persoonlijk emotioneel geladen ervaringsverhaal op de motivatie van VWO-5-leerlingen voor de inhoud van de Godsdienstles?’ Deze onderzoeksvraag komt voort uit een tweetal waarnemingen. In de eerste plaats is er de veronderstelling dat op het Christelijk Lyceum Veenendaal de motivatie …

Voor een minor als Migratievraagstukken, waar het delen van (levens)verhalen en ervaringen een heel belangrijk element is, betekende het ontbreken van ‘echt contact’ met de groep een groot gemis. Desalniettemin kunnen we constateren dat er in het contact dat er wel mogelijk was veel is gedeeld en …

Hulpverlening vindt door de coronacrisis in veel gevallen digitaal plaats, evenals het onderwijs. Echter is de inhoud van de lessen nog steeds gericht op fysieke hulpverlening. Het onderwijs zou de kans moeten grijpen om digitale hulpverleningsvaardigheden aan te leren aan de studenten van Social Work …