In het meesterstuk wordt ingegaan op wat pesten inhoudt in de basisschoolleeftijd. Er wordt kritisch gekeken naar de huidige situatie en de mogelijkheden om pestgedrag oplossingsgericht aan te pakken. Er wordt gekozen voor de steungroepaanpak als effectief middel. Deze aanpak wordt omschreven en uitgeprobeerd.Tot …

Leerlingen uit de bovenbouw van de basisschool benoemen haarfijn wat een goede leraar is. Deze leraar valt op omdat hij heel goed uitlegt, aardig is en vooral omdat hij veel humor heeft. Dit artikel geeft inzicht in de top tien van kwaliteitskenmerken waaraan een goede leraar basisonderwijs volgens leerlijnen …

"Met dit onderzoek heb ik onderzocht of de woordenschatresultaten omhoog gaan wanneer ik de lessen zou laten aansluiten op de belevingswereld van de leerlingen. Dit heb ik gedaan door de leerlingen een eigen woordenboek te laten maken en plaatjes aan de nieuw aangeleerde woorden te koppelen. De woorden …

'In deze samenvatting worden in het kort de belangrijkste onderdelen en conclusies van het afstudeeronderzoek "Werkwoordspelling, laat je niet kisten", dat ik voor de opleiding Master Special Educational Needs heb uitgevoerd, weergegeven. Onderzoekscontext: Het onderzoek richt zich op werkwoordspelling. …

Het project ‘Teach the Teachers’ bestaat uit twee grote delen. Het eerste deel beschrijft een onderzoek met de naam ‘Differentiatie en Instructie’. Het onderzoek richt zich op de didactiek van leerkrachten op de basisschool SDN 4 Peliatan. In navolging van het onderzoek ‘Differentiatie en Instructie’, …

Dit meesterstuk is een verslag van onderzoek dat is gedaan in groep 7 naar een methode om het spellingbewustzijn van de leerlingen te versterken.

Bij de remedial teaching voor rekenen met leerlingen uit groep acht merkte ik dat deze leerlingen zich vaak niet competent voelden om hun rekenwerk te maken. Ze hadden weinig zelfvertrouwen en waren niet gemotiveerd om hun rekenwerk goed te maken. Tijdens de lessen voor wereldoriëntatie waarbij gewerkt …

'Wat hebben we als school nodig om beter aan te kunnen sluiten bij de onderwijsbehoefte van kinderen waarbij de ontwikkeling niet naar verwachting verloopt? Door deze vraag te beantwoorden kunnen we verbetering bewerkstelligen in de ontwikkeling van instructieafhankelijke leerlingen. Door het groepsplan …

"Voelen dat je gehoord wordt", daar draaide het om in mijn onderzoek. Als kind heb ik ervaren hoe belangrijk dat is. Als je wilt weten waarom een leerling iets op een bepaalde manier ervaart is het belangrijk zijn/haar referentiekader te leren kennen. Door goed en zonder (voor) oordelen te luisteren …

Actuele "politieke" ontwikkelingen zetten massief in op verbetering van de onderwijskwaliteit rekenen en taal, binnen alle onderwijsniveaus: PO, VO, MBO en HBO. De te realiseren verbetering wordt vanaf 2014 meetbaar gemaakt middels verplichte toetsing op een aantal momenten in de onderwijsloopbaan. Hierbij …