Automatiseren kun je leren! Een onderzoek om het automatiseren binnen het rekenonderwijs te verbeteren
Margot Dekker (Begeleider); Liesbeth Clappers (Student)
'Motivatie, je hebt het zelf in de hand': over het motiveren van leerlingen door je eigen handelen te veranderen
Anne Lommen (Student); Iljouchka van de Voort (Begeleider)
'Als leren lezen moeilijk is!': aanvankelijk technisch lezen bij kinderen met een autisme spectrum stoornis
Ilse de Laat (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Positief leerkrachtgedrag
Anita Emans (Begeleider); Gerry de Wilde (Student)
Onrustig zijn... is dat autisme juf?
Lysanne Wintjens (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Werken aan werkhouding: werkhouding verbeteren door oplossingsgericht werken
G.C. Verbeek (Begeleider); Jacqueline Segers-Hendricks (Student)
'Eh, wat zei je ook al weer?'
Eric van der Jagt (Student); Nicole van Dartel (Begeleider)
Rekenen is ook taal
Lia Visser (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
'Een agressieve leerling? ... wat moet ik ermee!?'
Rene Gort (Student); Annemarie Zwerink (Begeleider)