De CHE werkt samen met het werkveld aan grote maatschappelijke vraagstukken en biedt studenten een krachtige leeromgeving. Deze vraagstukken, gekenmerkt door complexiteit en onzekerheid, vormen de basis voor het starten van learning communities (LC’s) en professionele leergemeenschappen (PLG’s). Steeds …

Een handleiding voor facilitators van learning communities om middelen en materialen doelgericht in te zetten.

Sound Soils is a practice-oriented research initiative aimed at exploring opportunities for musicians to contribute to rural life in the Northern Netherlands, with a specific emphasis on participatory music practices. Grounded in Participatory Action Research methodology and ethnographic forms of data …

Keynote lecture STARS EU consortium meeting.

Samen leren over leergemeenschappenWorkshop voor Hanze-collega's tijdens de Hanze Inspiratiedag

Workshop Energieconcepten voor ErfgoedVanuit een samenwerking tussen het Erfgoedlab Hanze (kenniscentrum NoorderRuimte) en de Learning Communities Dennenoord en Urban Energy (Centre for Expertise Energy/ EnTranCe) werd voor studenten van de minor Sustainable Building Transformation (SOFE) en het project …

Curious hands Research project Conference: Curious Hands Space+Sound in Learning MakingThe global pandemic and its aftermath have made it once again clear that ‘making with our hands’ is beneficial in numerous ways; it contributes to our physical and mental health, stimulates our creativity and intellect, …

Binnen het TALENTS-project hebben we, geïnspireerd door de verschillende activiteiten die centraal staan in het CADDIE-model, ontwerpprincipes ontwikkeld.

This paper explores how a Bildung-making approach underpinned by embodied pedagogy and didactics can contribute to a learner becoming a person and a teacher’s development of artistry. We argue that the existing Cartesian divide between mind and body can explain the fundamental differences in how teachers …

Presentatie 'Het stageleernetwerk voor interdisciplinair onderwijs'.