When sheep trust the shepherd
J. Snoek (Begeleider); J. Bruinsma- de Beer (Begeleider); Beate J. van Vliet (Student)
A model for programmatic assessment fit for purpose
Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat); C.P.M. van der Vleuten; E. Driesssen; L.W.T. Schuwirth
"Juf, ik kan het
Ank Kortooms (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Introduction of ramp-LOSA at KLM Ground Services
de Boer, R.J.; Koncak, B.; Habekotté, R.; van Hilten, G.J.
Onderzoek naar onderwijs en begeleiding van ASSleerlingen in de reguliere klas.
Marco Hendriksen (Student); R Blok (Begeleider)
Professional development of Teacher Educators: What do they do? Findings from an explorative international study among teacher educators
Tetsuhito Sakata; Quinta Kools (Lector); Gilada Avissar; Simone White; Marcel van der Klink
'Alle leerlingen een voldoende':
Remco Boom (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Effectieve werkvormen om te komen tot zorgverlening: klassenmanagement
Debby Crusio (Student); Karin de Wild (Begeleider)
De gelukkige(re) rekenaar: over hoe kinderen (weer) gemotiveerd kunnen worden voor de rekenles.
Lony Bert (Student); Iljouchka van der Voort (Begeleider)
'Jippie, we gaan schrijven': over hoe Anne in groep 4 gemotiveerd raakt voor het schrijfonderwijs
Marie-Jose de Ridder (Begeleider); Marieke Nooijen (Student)