Hoe leerkrachten kunnen aansluiten op de behoeften van leerlingen met autisme
Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Nicole Hayes (Student); Thea van der Steeg (Begeleider)
Optimaliseren van de begeleiding in een gezinshuis aan jeugdigen in de leeftijd van twaalf tot en met zestien jaar met een licht verstandelijke beperking in hun sociaal-emotionele ontwikkeling
Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Thea van der Steeg (Begeleider); Esmée van Gils (Student)
Zelfs een mens kan dit niet geven
Thea van der Steeg (Begeleider); Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Mandy van de Laar (Student)
Digitale blindengeleidesystemen
Saskia van Beugen (Student); Aad Lagerberg (Begeleider); Joris van Dam (Begeleider)
Dam tot damlopers: Arbeid en technologie
Joan Dallinga (Lid Lectoraat); Jet van der Werf (Lid Lectoraat); Marije Baart de la Faille-Deutekom (Lector)
Ouderbetrokkenheid
Kiki ter Haar (Student); Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Thea van der Steeg (Begeleider)
het verbeteren van sociale competentie door het aanleren van sociale vaardigheden
Aartje Bouman (Begeleider); Arjanne van Dam (Student)
A review on EU's aid effectiveness
Sephala Spekkers (Student); M. (Mihaela) Anghel (Begeleider)
Treatment Fidelity of an Evidence-Based Nurse-Led Intervention in a Proactive Primary Care Program for Older People
Nienke Bleijenberg (Lector); Valerie H. ten Dam; Irene Drubbel; Mattijs E. Numans; Niek J. de Wit; Marieke Schuurmans (Lector)
Is het proactieve zorgprogramma voor kwetsbare ouderen uitgevoerd zoals gepland? Een analyse van interventiegetrouwheid
Hester ten Dam; Marieke Schuurmans (Lector); Irene Drubbel; Mattijs Numans; Niek de Wit; Nienke Bleijenberg (Lid Lectoraat)