Onderwijs in onderzoek, hoe doen we dat, modellen, keuzes en best practices
Albert Sikkema; Giel Vossen; Frens Vonken; Paul Goolkate; Ahmed Nait Aicha; Jan Dirk Schagen; Monique Heemskerk; Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Koen van Turnhout (Lid Lectoraat)
Blended Learning Crossing Borders, Creating an Online Platform for a Joint International Course
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat)
Een toolkit voor onderzoeksmethoden in het HBO
Frens Vonken; Ahmed Nait Aicha; Monique Heemskerk; Giel Vossen; Albert Sikkema; Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Paul Goolkate; Jan-Dirk Schagen; Koen van Turnhout
Mindset & betrokkenheid van meisjes bij techniek
Mariëlle van Os (Student)
Verhalen en ICT
L.W. Nijendijk (Begeleider); Jorrit Ettema (Student); J.J.M. van Eersel (Begeleider)
Ervaringsdeskundige betekenisvol betrekken bij de opleiding sociaal werk
Hugh McLaughlin; Wim De Clerck; Kristel Driessens; Lia van Doorn (Lector)
Vmbo-leerlingen betekenisvol rondleiden in het Rijksmuseum Amsterdam
Sabine Septer-Jansen
Helend schrijven
F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Reinekke Lengelle
Het bevorderen van betekenisvol leren door de inzet van weblectures en concept maps
Richard Kragten (Student); Pieter Swager (Begeleider)
Hoogleraarschap vergroot je netwerk als lector
Johan Versendaal (Lector)