Wat is klinisch redeneren?
Lia van Straalen (Docent); Mariël Kanne (Lid Lectoraat)
Onderzoek naar de samenwerking tussen formele en informele netwerken om passende hulp te bieden aan (kwetsbare) kinderen die getuige zijn geweest van partnergeweld
Andreia Lopes Nico (Student); Galina van der Weert (Begeleider); Hanneke van Lieshout (Begeleider)
Modelling door lerarenopleiders: professionele ontwikkeling met behulp van een kijkkader
drs Ellie Coumans (Lid Lectoraat); Drs Marina Bouckaert-Den Draak (Lid Lectoraat); MEd Marieke van Asten (Lid Lectoraat); MEd Marije Veraa (Lid Lectoraat); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Samen in Ontwikkeling
Petra Lambrichs (Begeleider); Nadine van der Heijden (Student)
Onderzoeken naar (sociale) wijkteams: zicht op de knelpunten
Vincent de Waal (Lid Lectoraat)
Teamontwikkeling met het Team-Ankerportret
Dian Fluijt (Lid Lectoraat)
Vierslagleren de kracht van onderwijsinnovatie in de regio
Ietje Pauw; Wenckje Jongstra; Nanette Herfst
Wie ben jij als leraar?
Ietje Pauw; Jeannette Geldens
Hoe blijf je als lerarenopleider in ontwikkeling?
Quinta Kools (Lector); Bob Koster (Lector)
Het kind aan het roer
Astrid Hoex (Student); Petra Lambrichs (Begeleider)