Gastcollege (Skype) voor masterstudenten van de School of Arts and Social Sciences, Cape Breton University, CA

Als voor het vak muziek in het voortgezet onderwijs een praktisch insteek wordt gekozen, dan mogen goede randvoorwaarden niet ontbreken. Steeds vaker richten middelbare scholen daarom muziekstudio’s in. Deze oefenruimtes zijn voorzien van popinstrumentarium en worden tijdens reguliere muzieklessen gebruikt …

Zal een kind dat aan muziek doet beter kunnen lezen, schrijven en rekenen? Of, met andere woorden, zijn er transfer-effecten van muziek naar andere domeinen die belangrijk zijn voor de ontwikkeling van het kind? Op basis van kennis van de functionele organisatie van het brein is het te verwachten dat …

Heeft muziek een positief impact op hersenfunctie bij ouderen? Kan het de aanzet van geheugenverlies en dementie vertragen of zelfs verbetering veroorzaken? Studies van hersenplasticticiteit laten een effect van muziekbeoefening op hersenvolume zien. Bovendien blijkt het (procedural) muziekgeheugen veel …

Presentatie gehouden bij de opening van het Queensland Conservatorium Research Centre tijdens het Music, Health, and Wellbeing Symposium.

Een onderzoek naar de invloed van muziekonderwijs op de resultaten van kinderen op het vak spelling

In dit verslag wordt u deelgenoot van mijn onderzoek naar de effecten op efficiënt werken van het luisteren naar muziek tijdens de praktijkfase van mijn lessen. Ik ben dit onderzoek begonnen omdat ik in mijn lespraktijk voortdurend word geconfronteerd met het verzoek van mijn leerlingen of ze naar muziek …

Gastcollege, Music Academy Sarajevo, 19-3-2015

Gastcollege, Music Academy Sarajevo, 17-3-2015

As a consequence of restructuring instrumental music education in the Netherlands, Art Centres increasingly cease to facilitate instrumental music lessons. As a consequence, instrumental teachers are no longer employed in these Centres and have started working as independent entrepreneurs now. The question …