Verantwoording naar de direct betrokkenen en belanghebbenden in de omgeving van de schoolorganisatie is niet meer weg te denken. Maar hoe pak je dat op een handige manier aan? Aan wie moet je verantwoording afleggen? Waarover? Op welke manier? Wie moet je er in betrekken? Dit gedeelte van het werkboek …

Universities of Applied Science in the Netherlands started in 2001 with an expansion of their core business teaching with research. Lecturers are confronted with novel researcher roles in combination with current teacher roles. Enhancing their research expertise is seen as fundamental for achieving a …

Since 2001, Dutch Universities of Applied Sciences are expanding their core business teaching with research. Lecturers have to engage in novel researcher roles while maintaining their performance in teacher roles. First, we present a framework that acknowledges the intricacies of this double role transition. …

Op 2 november 2011 tekenden MOgroep, MOVISIE, het lectoraat Maatschappelijk Werk van de Hogeschool Inholland en acht organisaties voor welzijn en maatschappelijke dienstverlening het convenant Sociaal Werk in de Wijk (SWW). Komende vier jaar willen zij de professionele kwaliteit van sociaal werk in de …

In reactie op de ontwikkelingen in de samenleving en op de arbeidsmarkt voeren publieke organisaties vaak diversiteitsbeleid. Er is weinig bekend over de effectiviteit van diversiteitmanagement en de concrete beleidsinstrumenten die in dat kader worden ingezet. In dit artikel is de invloed van diversiteitmanagement …

Onbekend. …

Goed onderwijs kan niet tot stand komen zonder dat het goed wordt bestuurd en wordt gestuurd in zijn ontwikkeling. In die ontwikkeling en sturing van het onderwijs speelt de overheid, in het bijzonder de nationale overheid een centrale rol. Toch is die rol niet statisch en evenmin vanzelfsprekend. Dat …

Deze bundel bevat juridische en sociaal-wetenschappelijke beschouwingen over alle aspecten van goed onderwijsbestuur in Nederland. Ook is aandacht voor ontwikkelingen binnen de Vlaamse Gemeenschap (België) op dit punt. Onderzocht wordt aan welke juridische randvoorwaarden goed onderwijsbestuur moet voldoen …

In dit artikel willen we de mogelijkheden verkennen die de Themagecentreerde Interactie (TGI) biedt om ervaringen van docenten te analyseren en om bij studenten een ‘leervonk’ aan te blazen. Door dat te doen verkennen we de mogelijkheden die TGI biedt om het communicatief vermogen te vergroten. Daarbij …