Tijdens dit onderzoek richten de onderzoekers zich op prelinguaal doven die op volwassen leeftijd een cochleair implantaat (CI) hebben gekregen.

Inwiefern sind sich berufstätige Logopäden der eigenen persönlichen und professionellen Normen und Werte bewusst?

Kinderen met (onverklaarde) luisterproblemen; (hoe) passen de nieuwe inzichten in jouw praktijk? Workshop tijdens Jaarcongres NVLF, 30 november 2018.

Als je met taal vooraan wil staan, moet je vroeg beginnen. In dit CityLab project is een eerste versie ontwikkeld en geëvalueerd van de training ‘Met Taal Vooraan’. Deze training stelt pedagogisch medewerkers in staat om de taal van kinderen in de voorschoolse leeftijd op optimale wijze te stimuleren. …

Met taal vooraan: assessment of interaction skills of pedagogical associate - poster

Poster: Onderzoek naar Training Con-tAct: conversatietraining voor zorgprofessionals, ten behoeve van de cliënten met afasie. 7e Afasieconferentie 2018

Met de komst van de tablet in de logopedische behandeling zijn nieuwe mogelijkheden ontstaan om therapie voor kinderen met taalontwikkelingsstoornissen (TOS) vorm te geven. Logopedisten hebben echter veel vragen over het gebruik van tabletgames. Hoe kun je tabletgames zinvol inzetten? Gaat het gamen …

Inleiding: Van de basisschoolkinderen heeft 9% leesproblemen. Naar aanleiding van verschillende onderzoeken zijn risicofactoren en voorspellers van leesproblemen geconstateerd die in een vroeg stadium gesignaleerd moeten worden: in de kleuterklas, voordat het daadwerkelijke lezen begint. Onderzoek wijst …

In 2016 hadden circa 2.000.000 personen niet-aangeboren hersenletsel (NAH) ten gevolge van een beroerte, een trauma of een neurodegeneratieve ziekte. Een mogelijk gevolg is het krijgen van een cognitieve communicatiestoornis (CCS). Dit is een stoornis in de communicatie die veroorzaakt wordt door een …

De resultaten van een inductief kwalitatief onderzoek over ervaringen van vier ouders van kinderen met een specifieke taalontwikkelingsstoornis (S-TOS) worden beschreven. Positieve- en negatieve ervaringen, gevoelens, wensen en gedachten met betrekking op de logopedische zorg zijn in kaart gebracht middels …