Impliciet leren
de Groot, Wouter (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
Het belang van de docent-leerling relatie in de les lichamelijke opvoeding
C.J.M. ter Rele (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Zelfsturend leergedrag
Denise van Gessel (Student); Willem Gosens (Begeleider)
Het effect van fysieke educatie op het beweeggedrag buiten diensttijd bij eerstejaars officieren in opleiding
S.F. van Opbergen (Student); Germen van Heuveln (Begeleider)
Docenten als 'actief' rolmodel voor leerlingen?
Ilse Melissen (Student); Dave Van Kann (Begeleider)
Samen-werken, samen leren
Ingrid Bakker (Student); Brenda Cervenka (Begeleider)
Prosociaal gedrag en sociale cohesie
Joris de Kock (Student); Dianne van Vredendaal-van der Heijden (Begeleider)
Motiverend beoordelen in het voortgezet onderwijs binnen de lessen turnen
Janine van Kalmthout (Begeleider); Jorn van den Braak (Student)
“Hoezo stoppen om te denken… Je doet het toch gewoon?”
Roos Hoornick (Student); Irene Wijffels (Begeleider)
Bewegen op niveau
Tobias Peperkamp (Student); Harold van der Werff (Begeleider)