Interactie in de klas; lectoraat Curious Minds.
Steenbeek, Henderien
Effecten van inductief en deductief reken-wiskundeonderwijs
M.J. van Houwelingen
Blij(f) praten!: een handreiking voor meer interactie met jonge kinderen op de groep en thuis met de aanpak Thuis in Taal
M.S. van der Pluijm; M. Stuit
Interactie sleutel tot taalontwikkeling
A. Halm; G. van de Venne
De verpleegkundige overdracht bij de patiënt
Robbert Gooijer (Student); Maurits le Poole (Student); Peter Twilt (Begeleider)
Kwalitatief onderzoek naar de ondersteuningsbehoeften van ouders in het bieden van schermtijd aan hun kinderen
Marga Cooijmans (Student); Lotte Terwoert (Begeleider); Tinne Boons (Begeleider)
De binding versterken tussen stakeholder en organisatie
Judith Schrama (Student)
Positioneren in Almere doe je zo!
Miranda Elkazovic (Student)
Toekomstbestendige waterhuishouding Colijnsplaat
Bastiaan Nijskens (Student); Natalie Rambat (Begeleider); S. Theunissen (Begeleider); Ricky Vaneveld (Begeleider)
De inhoudelijke en technische voorbereiding op een livestream
Zomer, JC (Janique) (Student)