Zocht je misschien: enkele?
De Force Scale: een vergelijking van de beschikbare normen met recente metingen bij een volwassen onderzoekspopulatie
Lena Mittelstaedt (Student); Ellen de Wit (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en behoeften van pedagogisch werkers op de kinderopvang over het nemen van vervolgstappen bij een vermoeden van een spraak- en/of taalprobleem
Alisa van der Meulen (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar het signaleren van eventuele achterstanden in de spraak- en/of taalontwikkeling bij twee- en driejarigen op het kinderdagverblijf door pedagogisch medewerkers
Nicole Kamst (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar hoe logopedisten omgaan met hulpvragen op gebied van spreken met een Nederlands accent
Francine van Oel (Student)
De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
Luid en laag
Eva Steijger (Student); Renske de Vries (Begeleider)
Experimenteel onderzoek naar perspectiefverandering
Jip Frank (Student); Jildert Beekhuis (Begeleider)
Het effect van een online educatietool op de kennis en attitude over pijn
Jorn Veenstra (Student); Sanne Super (Student); Anneke Beetsma (Begeleider)
Evaluatie 18F-FDG PET/CT total body scanprotocol bij melanoompatiënten
Arwin Eshuis (Student); Louise Kalisvaart (Student)
Progressiegerichte docentprofessionalisering
Sybren Lemstra (Student); Marjette Slijkhuis (Begeleider)