Schrijfproblemen van kinderen uit de bovenbouw van het regulier basisonderwijs is een groeiend probleem in Nederland. Maar schrijven begint al in groep 1. Daar wordt het schrijfproces aangeleerd en leren de kinderen te voldoen aan de schrijfvoorwaarden. De ontwikkeling van de fijne motoriek en de schrijfvingers …

In mijn onderzoek heb ik bekeken of het vanuit mijn directie en collega's en de leerlingen wenselijk is om een gezamenlijke lijn, voor het belonen en straffen op mijn locatie, op te stellen. Daarnaast heb ik gekeken of er mogelijkheden op andere scholen liggen om eventueel gebruik te kunnen maken van …

Voorleessoftware wordt op basisscholen steeds vaker gebruikt om dyslectische leerlingen te compenseren. Een van deze softwarepakketten is Kurzweil 3000. Onderzocht is of het leren omgaan met de markeer- en samenvattingfunctie van dit programma bijdraagt aan toename van metacognitie op gebied van begrijpend …

Niet alleen op de basisschool maar in je gehele loopbaan speelt spelling een belangrijke rol. De Nederlandse taal is echter niet eenvoudig. Het goed gebruik kunnen maken van spellingvaardigheden gaat dan ook niet vanzelf. Dit onderzoek richt zich op het spellingonderwijs op de Rozebottel in de groepen …

Deze rapportage betreft een onderzoek naar de instructiegroepen lezen in de onderbouw van het speciaal basisonderwijs (SBO). Binnen het SBO zijn de verschillen tussen de leerlingen groot. Waar de ene leerling doorstroomt naar het SBO met een leerachterstand, stroomt de andere leerling door naar het SBO …

De aanleiding van dit onderzoek is een vraag van de intern begeleider. Op OBS Karrepad is geen beleid aanwezig dat gericht is op het onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen. Niet alle leerkrachten van OBS Karrepad weten hoe ze tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoeften van (hoog)begaafde leerlingen. …

Dit praktijkonderzoek is een onderzoek naar hoe de leerkrachten kunnen omgaan met verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen op cognitief gebied op basisschool CBS de Hoeksteen. Centraal in dit onderzoek staat de vraag 'hoe kunnen de leerkrachten, gebruik makend van groepsplannen, tegemoet komen …

Na bestudering van literatuur op het gebied van technisch lezen, teamleren en leiding geven aan een verandering had ik een algemeen plan bedacht met drie verbeteracties. Na een presentatie over het dyslexieprotocol had ik materialen ontwikkeld om te helpen bij de invoering en implementatie: een toetsschema, …

Door het inzetten van de schoolbreed ingevoerde Kanjertraining (Instituut voor Kanjertrainingen, 2011) en deze te koppelen aan een eigen ontwikkeld beloningssysteem, is er in de nameting door ouders, leerkrachten en leerlingen ervaren dat groepsnormen zijn veranderd. De verschillende meetinstrumenten …

In dit hoofdstuk geven we een viertal concrete voorbeelden van lessen die kunnen bijdragen aan burgerschapsvorming. Deze voorbeelden hebben beslist niet de pretentie het totaal aan mogelijkheden voor onderwijs te dekken. Er is veel meer mogelijk, zoals uit de voorgaande hoofdstukken duidelijks is geworden. …