The differential effects of task complexity on domain-specific and peer assessment skills
K. Könings; Dominique Sluijsmans; Marjo van Zundert; J.J.G. van Merriënboer
Teaching domain-specific skills before peer assessment skills is superior to teaching them simultaneously
J.J.G. van Merriënboer; Marjo van Zundert; Dominique Sluijsmans; K. Könings
Effective peer assessment processes: : Research findings and future directions
J.J.G. van Merriënboer; Dominique Sluijsmans; Marjo van Zundert
De Wet voorkeursrecht gemeenten in perspectief - Analyse van de Wet voorkeursrecht gemeente voor Rombouts ' Boemaars notarissen te Zundert.
M. Huijben (Student); W.J.C. Robben (Begeleider)
Duidelijkheid in stabiliteit
Ton de Lang (Begeleider); John Matthijs (Begeleider); Carrie Winkel (Student); Loes Beetz (Student); Twan Swanen (Student); Bastiaan van Zundert (Student)
Flat-panel detector vs. beeldversterker
S Tra (Student); W van Zundert (Student); T Brunschot (Student)