Reflecteren op video opnamen bij aandachtverdeling
Marlene Timisela (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Binnen buiten fietsen!: een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en belevingen van psychogeriatrische cliënten en hun wettelijk vertegenwoordigers met de Difiets
Colette van Aalst (Student); Simone Dillen (Student)
Hoe een spagaat leidt tot verbetering van gebarentaalvaardigheid
Lidy Dekkers (Student); Jan Nijen Twilhaar (Begeleider)
Peer-tutoring
Julien de Kleijn (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Een pASSende stappendans: oplossingsgerichte gespreksvoering bij kinderen en jongeren met ASS
Linda Kanters (Student); Ineke Grooten (Begeleider)
'Samen...meer dan alleen': cooperatief leren en inclusief onderwijs hand in hand
Gonny Seegers (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Onderzoek van eigen onderwijspraktijk
Saskia Heunks; Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)
Nieuwe media in de kunsteducatie
Christine van Hoorn
Kijk zelf maar :het gebruik van video-opnamen binnen de volwassenenpsychiatrie
Sandra van der Niet (Student); Cor Niks (Begeleider)
Wederzijdse peer-coaching met behulp van videofeedback
Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)