Van trauma naar veerkracht
Sarah Müller (Student); Evelien Joosten (Docent); Hannes Lehmann; Lena Schulz
Immersieve technologie als communicatiemiddel bij vergaderen op afstand
Nijmeijer, J. (Student); Kauffmann, E.H.
Meer dan woorden kunnen zeggen
Daphne Gökşen (Student)
Het effect van nocebo- en Placebo taalgebruik van fysiotherapeuten op angstniveau en ziektepercepties bij laagopgeleiden
Michelle Bijron (Student); Vincent de Sousa Dias Pessanha (Student); Amber Cnossen (Student)
Enhancing Service Interactions with Conversational Agents
Michelle van Pinxteren (Phd)
Design and evaluation of robot-performed gestures to support L2 education
de Wit, Jan; Willemsen, Bram; de Haas, Mirjam; van den Berghe, Rianne; Leseman, Paul; Oudgenoeg-Paz, Ora; Verhagen, Josje; Vogt, Paul; Krahmer, Emiel
Designing and Evaluating Iconic Gestures for Child-Robot Second Language Learning
de Wit, Jan; Willemsen, Bram; de Haas, Mirjam; van den Berghe, Rianne; Leseman, Paul; Oudgenoeg-Paz, Ora; Verhagen, Josje; Vogt, Paul; Krahmer, Emiel
Dans met mij
Jelina Leenders (Student); Harmen Jan Terwel (Begeleider)
Hechting tussen kinderen, jeugdigen en ouders herstellen
Nickée de Jonge (Student); Laura Smids (Begeleider)
Het verhaal achter de stilte
Miriam Holzer (Student); Ton Turkenburg (Docent)