Hoe ben jij leesknap
Mary van der Zijden (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Programma-evaluatie Letterpluis
Marleen Schepens (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
Letter voor letter met Connect Klanken en Letters
Mieke van Brandwijk (Student); Anouk van Middelkoop - van Erp (Begeleider)
Begeleide intervisie met beeld rond het thema voortgezet technisch lezen in drie niveaus
Anke Ars (Student); Reinder Beem (Begeleider)
Yes we can!
Paula Rongen (Student); Anja Augustus (Begeleider)
EEN BETEKENISVOLLE BEKENTENIS : GEEN WOORDEN, MAAR DADEN : tekstueel op weg naar directe woordherkenning
Joop Alma (Student)
Woordenschat of woordengat
Ellen Huizinga (Student); Cees Laponder (Begeleider)
'Leeskanjers!': een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Dorien Nijmeijer (Student); Cor Struik (Begeleider)
'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Elly Rooze (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Lezen, zo kan het ook!
Kim Schiedon (Student); Catholien Aalders (Begeleider)