Werkstress is beroepsziekte nummer één in Nederland. Uit het vooronderzoek is gebleken dat er ook binnen de Organisatie X sprake is van werkstress. Organisatie X is een erg grote en diverse organisatie. Om deze reden is het onderzoek betrokken op de vakgroep Test en de vakgroep Software Beheer. Binnen …

“Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan” zegt Pippi Langkous trots bij een nieuwe uitdaging. Het is een uitspraak die veel docenten hun leerlingen graag zouden horen maken. Jezelf uitdagen, motivatie om te leren, eigenaarschap hebben over je eigen werk en niet alles altijd willen …

Onze handen zijn in het dagelijks leven zeer belangrijk. Wanneer mensen beperkt raken in het gebruik van de handen, resulteert dit vaak in een toegenomen afhankelijkheid. Een van de spierziektes die deze beperking kan veroorzaken is Duchenne musculaire dystrofie (DMD). DMD is een X-gebonden recessieve …

Presentatie RICS Vakgroep Maatschappelijk Vastgoed

Van de leraar lichamelijke opvoeding (LO) wordt verwacht dat hij zichzelf blijft ontwikkelen en een bijdrage levert aan de verdere professionalisering van zijn eigen functioneren, zijn vakgroep en mogelijk het vakgebied (KVLO, 2017). Om dit mogelijk te maken dient de leraar LO niet alleen te beschikken …

Presentatie voor de vakgroep systeemtherapeuten van VNN in Groningen

Uit eerder onderzoek is gebleken dat logopedie weinig en relatief laattijdig in het revalidatietraject wordt ingeschakeld. Dit terwijl CVA patiënten aangeven dat logopedie een belangrijke rol inneemt in hun revalidatietraject. In de huidige studie wordt daarom onderzocht hoe de rol van de logopedist …

In het onderwijs willen we graag dat leerlingen tijdig op een passend leerniveau zitten. Binnen havo/vwo- onderwijs is vaak sprake van een eenjarige brugklasperiode, leerlingen worden aan het einde van het jaar gedetermineerd op havo of vwo. De wijze waarop dit tot stand komt vindt onder andere plaats …

Presentatie Onderzoeksdagen Schiermonnikoog Vakgroep Staatsrecht, Bestuursrecht en Bestuurskunde 15 & 16 juni 2016

Het doel van dit onderzoek is het vaststellen van het nut van Activerende Didaktiek Samenwerkend Leren (ADSL) bij het uitvoeren van een onderdeel uit het meerjarenbeleidsplan van mijn werkcontext: “boeiende lessen verzorgen met hoge leeractiviteit voor alle leerlingen (Kijkwijzer)” (Prinsentuin Andel, …