Zocht je misschien: taxonomy?
Onderzoek herhaald interactief voorlezen
Charlotte Steens (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Wat is het effect van het geven van autonomie op de betrokkenheid en de creativiteit van de leerlingen van groep 1/2?
Veen van Jamilla (Student)
Een actieonderzoek naar het inzetten van de Taxonomie van Bloom voor het ontwikkelen van luistervaardigheden te vergoten bij jonge kinderen
Ilse van der Ploeg (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
van kantoor tot woning
R. Bens (Student); H. van Wilgenburg (Student); E Hendriks (Begeleider)
Maak het vindbaar
Joyce van Aalten (Docent); Marjolein van der Linden (Docent); Eric Sieverts (Docent); Peter Becker (Docent)
To Flip or not to Flip
Danielle Quadakkers (Student); Petra Swennenhuis (Onderzoeker)
Determinerende geschiedenistoetsen voor havo/vwo in de brugklas van het Nuborgh College Lambert Franckens
Willem Vegt, van der (Begeleider); Lucas Tuinman (Student)
Wetenschap en Technologie aan de hand van de taxonomie van Bloom
Crista Casu (Docent); Celine Brummel (Student)