De samenleving is continue onderhevig aan veranderingen, zo ook de Jeugdzorg. Zo wordt er in de huidige maatschappij veel druk gelegd op het presteren van de jeugdige in hen ontwikkeling (Kooijmans, 2018). Volgens Van der Ploeg (2018) kan die druk al op jonge leeftijd resulteren in een ontwikkelingsachterstand …

Dit onderzoek is uitgevoerd voor Schooljudo en heeft betrekking op de invloed van hun lesprogramma op het prosociale gedrag van kinderen op de basisschool. De meeste interventiemethodes die gericht zijn op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen zijn gebaseerd op de cognitieve gedragstherapie. …

Burgers moeten nu vanuit het participatiemodel aan de (hoge) verwachtingen van de maatschappij voldoen en over een hoge mate van zelfsturing beschikken. Daar is echter niet iedere burger toe in staat. Voor kwetsbare mensen, zoals verwarde personen, is het in de complexe Nederlandse samenleving vaak moeilijk …

Voor u ligt het praktijkgericht actieonderzoek ‘Pestbeleid en IPC’. Het onderzoek is uitgevoerd binnen de Master Educational Needs, afstudeerrichting gedrag. Het onderzoek is uitgevoerd op basisschool X. in Son en Breugel. Een ‘witte’ dorpsschool met ca. 300 leerlingen. In eerder onderzoek voor …

Als change agent wil ik graag, in dit onderzoek, het onderwijs omtrent de sociaal-emotionele ontwikkeling verbeteren. Het doel van dit onderzoek is om een passende wijze te vinden die de betrokkenheid en het welbevinden van de leerlingen van de groepen 5 vergroot en hen sociaal-emotioneel vaardiger maakt, …

Sinds de invoering van de Wet Passend onderwijs zijn leerkrachten in het regulier primair onderwijs verantwoordelijk voor het aanbieden van een passend onderwijsaanbod voor alle kinderen. Hiertoe behoren ook leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS). Kinderen met ASS hebben onder andere moeite …

In groep 8 van basisschool X ervaren ik en mijn duo-collega hinder op momenten waarin sprake is van externaliserend gedrag wat weer van invloed is op het pedagogisch klimaat. Dit onderzoek focust zich op een verbetering van het pedagogisch klimaat door gewenst gedrag effectief te belonen om daarmee externaliserend …

Veel leerlingen van het voortgezet onderwijs ervaren belemmerende spanningen bij toets momenten en het geven van presentaties. In het onderwijs ligt de nadruk op het aanleren van intellectuele vaardigheden, terwijl juist de sociaal-emotionele vaardigheden van belang zijn bij het leren van presentatievaardigheden. …

Dit onderzoek richt zich op aanpassingen aan leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis in een reguliere vmbo onderwijsomgeving. Sinds Passend Onderwijs in 2014 is ingevoerd hebben veel docenten behoefte aan ondersteuning bij het realiseren van passend onderwijsaanbod aan leerlingen met extra onderwijsbehoeften. …

Om inzicht te krijgen hoe en op welke manier het project `Ik ben Noaber` bijdraagt aan de kwaliteit van leven, zijn 12 noabers geïnterviewd die een al enige tijd aan iemand anders gekoppeld zijn. Deze interviews zijn gehouden op basis van een narratieve vragenlijst. Dit houdt in dat er open vragen zijn …