Meters maken met doelbewuste oefening
Verduijn-Meijer, G.M. (Margreet) (Researcher); Sins, P.H.M. (Patrick) (Lector); Klaver, L.T. (Lida) (Researcher)
Gebruikersgemak en usability BE COOL!+
Brouwer, J (Jaap) de (Researcher); Klaver, L (Lida) (Researcher); Sins, P (Patrick) (Lector)
Effects of formative assessment programmes on teachers’ knowledge about supporting students’ reflection
Tigelaar, D (Dineke) (Researcher); Sins, PHM (Patrick) (Lector)
Op zoek naar de goede daltonschool.
Otten-Binnerts, V.M. (Vera) (Lectoratemember); Sins, P.H.M. (Patrick) (Lector)
Zwakkelingen en dwazen
Jan Martijn Abrahamse (Onderzoeker)
iSelf flowchart
Sins, P (Patrick) (Lector)
Montessorionderwijs aanscherpen en verrijken!
De Brouwer, J. (Jaap) (Lectoratemember); Sins, P. (Patrick) (Lector)
Reflectie moet je doen!
Romy Raayman (Student); Mariette Haasen (Begeleider)
Fostering students’ reflection
Sins, P (Patrick) (Lector); Tigelaar, D (Dineke) (Phd); Driel, J (Jan) van
De toegevoegde waarde van traditioneel vernieuwingsonderwijs
Sins, P (Patrick) (Lector); van der Zee, S (Symen) (Lector)