Een verzameling van de ontwikkelde materialen uit het GoPro Learning Communities project.

Video is niet meer weg te denken uit het dagelijks leven. Velen van ons kijken dagelijks uren naar video's op televisie en internet. Ook in het onderwijs is de rol van video steeds belangrijker geworden. Instructievideo's zijn wijdverspreid om studenten kennis en kunde bij te brengen. Naast expertvideo's, …

In het project ‘GrensOverstijgend PRaktijkOpleiden’ (GoPro), zijn wij aan het experimenteren met camera’s in Mbo 2 en 3-opleidingen in de ondergrondse infratechniek. Meer dan 20 stakeholders uit deze branche waaronder verschillende Mbo’s, brancheorganisaties en een grote groep bedrijven ondersteunen …

De huidige werkafspraken binnen de afdeling Retail-Ruwbouw blijken ontoereikend om op een efficiënte wijze een volwaardig BIM te creëren. Het ontwerpmodel heeft vaak onvoldoende precisie voor een bouwkundige uitwerking binnen hetzelfde model, waardoor vaak opnieuw wordt begonnen met de opzet van het …

Ik heb handreikingen opgesteld voor ouders / verzorgers, docenten en begeleider(s). Dit heb ik gedaan met behulp van de handreikingen, en de toetsing op de gestelde hypotheses over op motivatie invloedrijke aspecten, bij minder gemotiveerde jongens in de onderbouw van mijn onderwijspraktijk op havo-niveau. …

In dit onderzoek naar verborgen leervoorsprong wordt een systematiek gezocht waarmee men voor iedere leerling kan onderzoeken welke onderwijsaanpassingen hem in staat stellen om iets bij te leren, wanneer het gewone curriculum daartoe de mogelijkheid niet meer voldoende biedt vanwege een didactische …

geen samenvatting aanwezig

In dit rapport wordt verslag gedaan over de eindopdracht van vier studenten aan de Haagse Hogeschool, die in de differentiatieperiode voor het behalen van het H.B.O.-V diploma, samen een probleem uit de eigen beroepswerkelijkheid moeten onderzoeken, waarna binnen het project met de uitwerking van een …