Zocht je misschien: recreatieve?
Hulptroepen in de strijd tegen kanker 2.0
B.J.M. Darding (Student)
‘Zorgleerlingen naar het Museum’
Marije ter Maat (Student); Femke de Haas (Student); André Smits (Begeleider)
De relatie tussen de grootte van de woordenschat en de spraakverstaanbaarheid bij kinderen met Downsyndroom
Sylvia Schrauwen (Student); Stijn Deckers (Begeleider)
WAAROM LEZEN ZE NIET GEWOON?! Een onderzoek naar de invloed van Taalgericht geschiedenisonderwijs op taalontwikkeling en historische kennis van 4-havo leerlingen.
Temme, J.G. (Student); Beijerman, S.; Wilschut, A.
Lezen, een makkie
Agnes van Erp (Student); Chris van Ommeren (Begeleider)
"Ik speel voor jou - Hoe klinkt dat nou?"
R. Nemitz (Student); H. van den Born (Begeleider)
De taalontwikkeling van kinderen geboren na kunstmatige bevruchting met geassisteerde eicelactivatie, een pilootstudie
Y. Thienpont; E. D'haeseleer; G. de Witte; P. de Sutter; H. Roeyers; Anke Luyten (Docent); A. Oostra; K. van Lierde; H. Gysels; F. Vanden Meerschaut; B. Heindryckx; K. Bettens
Leren kinderen Engels door media?
Marjolein Straten (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Kleuterspreekbeurten: kletsplaat of kletspraat?
Petra Bouwman (Student); Susan van der Ree (Begeleider)
Digitale prentenboeken en woordenschat
Yttje Cnossen (Docent); Thirza Geertsma (Student)