In Amsterdam heeft één op de vijf kinderen last van overgewicht en hiervan hebben ruim 2.000 kinderen (ernstige) morbide obesitas. Het gaat in totaal om 24.500 kinderen met overgewicht en obesitas in de stad. In Amsterdam is daarom een integraal en langdurig programma opgezet, de ‘Amsterdamse Aanpak …

In Nederland leeft bijna 10% van de bevolking in armoede (CBS, 2015). 3% van de Nederlanders heeft chronisch, dat wil zeggen minstens 4 jaar achter elkaar, niet voldoende geld om in het dagelijks levensonderhoud te voorzien (CBS, 2015). Armoede wil zeggen dat iemand onvoldoende geld heeft om basisbenodigdheden …

Het zelfstandig oplossen van conflicten is een vaardigheden die nodig is om goed te kunnen integreren in de toekomstige maatschappij. Het onderwijs is bij uitstek een geschikte plek om aandacht te besteden aan het vergroten van eigenaarschap bij het probleemoplossend vermogen. Op de stageschool heeft …

In 2014 waren in Nederland 86.169 opnames op een intensive care (IC) afdeling (Stichting Nationale Intensive Care Evaluatie, 2015). Deze opnames kennen veel verschillen in opnamereden, leeftijd en comorbiditeit. Ongeveer 80% van de IC-patiënten heeft een korte verblijfsduur van 1-3 dagen. 10% van de …

De afgestudeerde van de toekomst is flexibel en wendbaar en beschikt over de vaardigheden die hem of haar in staat stellen om goed om te gaan met de continue stroom aan nieuwe ontwikkelingen. Om studenten goed voor te bereiden op het veranderende communicatievak in een dynamische en complexe context …

De veranderde wereld die gaat naar een kennissamenleving vraagt om andere vaardigheden. De 21st century skills. Deze vaardigheden kunnen ingezet worden door Wetenschap & Technologie als middel te gebruiken. Dit vakgebied is vanaf 2020 verplicht. Door deze twee aspecten met elkaar te combineren, wordt …

De school waar dit onderzoek plaats heeft gevonden, wil meegaan met ontwikkelingen in de maatschappij. Hierdoor wil de school aandacht besteden aan de 21st century skills tijdens de reguliere lessen. Dit onderzoek richtte zich daarom op het bevorderen van het probleemoplossend vermogen van de leerlingen …

Mijn afstudeereerstage heb ik gelopen op het DaCapo College locatie Eysenhegge. Dit is een school voor leerwegondersteunend onderwijs op VMBO basis en kader niveau. Een van de klassen waaraan ik les ging geven was de zogenoemde BBL – PRO klas, een klas voor leerlingen die in scoren tussen VMBO basisberoepsgerichte …

Het onderzoeksverslag geeft het belang weer van kunstonderwijs voor innovatie en vernieuwing. Het schoolse leren krijgt meer aandacht dan het sociaal emotionele leren, de creativiteit en het probleemoplossend vermogen, terwijl het één het ander beïnvloed (Jeninga, 2008). Het is een pleidooi om expressie …

In dit praktijkonderzoek wordt gekeken naar het onderwerp grof taalgebruik, wat wordt er onder verstaan, wat voor soort probleem is het en hoe kun je grof taalgebruik ombuigen naar op een respectvolle manier met elkaar omgaan. Er wordt ook kort ingegaan op het verschil tussen grof taalgebruik en straattaal. Grof …