Zal de inzet van onderwijstechnologie de praktijk van leren en lesgeven versterken, verrijken of verarmen in de nabije toekomst? Wie of wat zal in de nabije toekomst bepalen hoe we vorm kunnen geven aan ons onderwijs? En hoe kunnen we als instelling zorgen dat docenten goed gefaciliteerd worden in het …

Template voor beschrijving good practice op een evidence-informed manier. Veel hoger onderwijsinstellingen werken momenteel aan vernieuwing en het onder de loep nemen van het onderwijs met ICT. Goede voorbeelden (good practices) helpen om niet alles zelf te hoeven uitvinden. Het delen van goede voorbeelden …

During the past two decades the implementation and adoption of information technology has rapidly increased. As a consequence the way businesses operate has changed dramatically. For example, the amount of data has grown exponentially. Companies are looking for ways to use this data to add value to their …

In de nabije toekomst is het van belang dat meer docenten onderwijstechnologie kunnen gebruiken op manieren die worden aangeraden vanuit onderwijsonderzoek. Wat is de rol van docent-opvattingen daarbij?

Hoe varen we op het moment binnen onze instellingen waar het gaat om het herontwerpen van ons onderwijs naar een online variant? Lukt het docenten om hun eigen didactische repertoire te verbeteren, online leeractiviteiten vorm te geven, en welke condities worden hiervoor geschapen?

De WERKplaats Onderwijsleertechnologie (WOLT) is een laboratorium voor het ontwikkelen en toepassen van nieuwe onderwijsvormen waarin ICT-toepassingen een grote meerwaarde bieden voor de kwaliteit van het onderwijs. We fungeren tevens als kennishub voor het netwerk van betrokken en geïnteresseerde collega's …

Studenten van Hogeschool Rotterdam geven aan dat ze in de periode dat het onderwijs online is, goede interactie hebben met hun docent. Zo’n 85 procent van de studenten vindt dat docenten goed bereikbaar zijn voor vragen en volgens 74 procent komt een reactie van docenten op het juiste moment binnen. …

Het tijdvak waarin we ons momenteel collectief bevinden als Hoger Onderwijs biedt spannende mogelijkheden voor onderwijsvernieuwing door docenten, maar bergt ook een belangrijk gevaar in zich. Het is mogelijk dat docenten zich nu gaan realiseren dat ze in staat zijn nieuwe pedagogische en didactische …

Technologie-acceptatie modellen staan sinds de corona crisis volledig op hun kop. In de huidige situatie, waarin veel mensen voelen dat ze moeten roeien met de riemen die ze hebben is het waarschijnlijk maar weinig relevant te vragen in welke mate docenten de intentie hebben een technologie te gebruiken; …

Eerder schreef ik een impressie van de voordelen die docenten in het Hoger Onderwijs, ondanks de situatie, ervaren bij het geven van onderwijs op afstand, maar de uitdagingen waar zij tegenaan lopen zijn natuurlijk heel groot. Kan je onderwijs momenteel gezien de situatie goed uitgevoerd worden? En wat …