HBO Kennisbank

20 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: piet, peer?

Eindrapportage Parent-Teacher-Stress onderzoek.

A.A.J. van Peet; B.P.A. Prakke (Lector)

In 2001 zijn Kees van der Wolf en Huub Everaert vanuit de Hogeschool Utrecht gestart met een onderzoek naar stress bij leraren. In 2003 is besloten het onderzoek te splitsen in een onderzoek naar stress bij leraren door gedrag van leerlingen én een onderzoek naar stress bij leraren door gedrag van ouders. …

2008AlgemeenRapport

Challenging parents, teacher occupational stress and health in Dutch primary schools.

B.P.A. Prakke (Lector); A.A.J. van Peet; J.C. van der Wolf

No summary available

2007AlgemeenRapport

DO-IT! Een exploratief onderzoek naar de werkwijze en type leerlingen van een Utrechts leerwerktraject.

J.C. van der Wolf; L. van Eck; A.A.J. van Peet; G. van Winkel

Geen samenvatting beschikbaar

2007AlgemeenRapport

Eenvoudige statistische berekeningen met behulp van Excel.

A.A.J. van Peet; H.A. Everaert

In de loop der tijd hebben wij op zowel universiteits- als hogeschoolniveau studenten en collegas zien worstelen en soms ook verdrinken in het computerprograma SPSS. Daar zijn vele oorzaken voor aan te wijzen. Dat gaan we hier niet doen. Wel willen we hier wijzen op een wijdverbreid misverstand. In …

2007AlgemeenRapport

Statistische toetsen in Excel

A.A.J. van Peet; H.A. Everaert

In KG-18 hebben we verschillende grafieken laten zien. Een veel gebruikte grafische figuur in de statistiek is de zogenaamde boxplot. Weliswaar wordt deze niet vermeld bij de standaard keuzemogelijkheden onder de Wizard Grafieken, toch is het mogelijk om deze figuur met behulp van Excel te tekenen. KG-20 …

2007AlgemeenRapport

Voortijdig Schoolverlaten Onderzoek en het ArbeidsmarktgeKwalificeerd Assistenttraject (AKA)

L. van Eck; A.A.J. van Peet; M.H. van Winkel

Een exploratief onderzoek naar de onderwijsbeleving en sociaal-emotionele ontwikkeling van AKAstudenten en niet-AKA-studenten en naar de onderwijsbeleving van hun docenten op het ROC Midden Nederland.

2007AlgemeenRapport

Q-sort. Een rangordening

A.A.J. van Peet

De Q-sort is een manier om objecten (bv. stimuli, uitspraken, attitudes, woorden, foto's, opstelkenmerken, persoonlijkheidstrekken, etc. etc.) door één of meer personen te laten rangordenen. De resultaten van één of meer Q-sorteringen kunnen objectief geanalyseerd worden. Een onderzoeker vraagt zich …

2007AlgemeenRapport

Kwalitatief en kwantitatief onderzoek

H.A. Everaert; A.A.J. van Peet

Teneinde het opnemen van onderzoeksvaardigheden in het curriculum van de Faculteit Educatieve Opleidingen van de Hogeschool Utrecht te vergemakkelijken en ter ondersteunen, vonden wij het zinvol om een stuk te schrijven over de vermeende tegenstelling tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek. Een …

2006AlgemeenRapport

Schaalconstructie

A.A.J. van Peet

Rapport over schaalconstructies, onderdeel van de serie KG-publicaties van de Kenniskring Gedragsproblemen in de Onderwijspraktijk

2006AlgemeenRapport

Recognizing Resillience: Development and Validation of an Instrument to Recognize Resilience in Dutch Middle-Adolescents.

Drs. M.E.M. Enthoven; Prof. A.C. Bouwer; Dr. A. van Peet; Prof. J.C. van der Wolf

This paper presents the development and construct validation of an instrument for identification of resilient and less-resilient middle adolescents in high school. Purpose of this identification is a qualitative in-depth interview study of perceptions of resilient and less resilient middle-adolescents …

2005AlgemeenRapport

1 2

Over HBO Kennisbank