Dit praktijkgericht onderzoek is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master Educational Needs. Het onderzoek richt zich op preventieve toepassingen die gedaan kunnen worden op het gebied van beginnende geletterdheid. Het onderzoek heeft plaatsgevonden op een reguliere basisschool met een ‘normale’ …

Bij het maken van het Beroepsproduct 2 (Pluijm, 2016) kwam ik bij mijn zoektocht in de literatuur naar wat effectief leesonderwijs is Connect vloeiend lezen (Smits, Jongejans en Wenting, 2004) en RALFI lezen (Smits, 2003) tegen. Dit zijn beiden vormen van het herhaald lezen. Herhaald lezen is een effectieve …

Dit rapport is een neerslag van de opbrengsten van het Lectoraat Geletterdheid van de Hogeschool Utrecht. Het lectoraat heeft zich gericht op de vraag of de groei van de taal- en kennisontwikkeling van kinderen kan worden bevorderd door een rijk onderwijsaanbod aan betekenisvolle en motiverende leeservaringen. Ten …

De HBO-i-domeinbeschrijving dient als functioneel kwalificatiekader voor hogescholen, gericht op de startbekwaamheid van ICT-professionals van de toekomst. In vrijwel elk facet van het maatschappelijke, zakelijke, sociale en persoonlijke leven speelt ICT een grote rol. ICT is niet alleen zelf een belangrijke …

Uit bronnenonderzoek blijkt dat een planmatige, doelgerichte en preventieve aanpak van belang is voor een zo optimaal mogelijke ondersteuning en begeleiding van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Op mijn school worden meerdere middelen en methoden ingezet om de sociaal-emotionele ontwikkeling …

Op mijn huidige werkplek, een school voor Praktijkonderwijs staat de leerling centraal, leveren we individueel maatwerk en leiden we op naar een volwaardige plek in de maatschappij. Ver voordat het Loopbaan-Oriëntatie-Begeleiding (LOB) traject als zodanig werd geïmplementeerd werd er al een soortgelijke …

In mijn rol als vakdocente Engels constateerde ik dat mijn havo 3 leerlingen weinig gemotiveerd zijn om grammatica te oefenen. In dit praktijkgericht onderzoek hanteer ik een andere aanpak voor het oefenen van grammatica waarmee beter aangesloten wordt op de behoeften van de mediawijze jongeren van nu. …

Een onderzoeksrapportage van Jantje Beton (2014) toont aan dat gemiddeld 43 procent van de kinderen in Nederland zijn schoolplein saai vindt en gemiddeld 60 procent van de kinderen in Nederland meer ruimte wil voor sport en spel. De resultaten uit de onderzoeksrapportage zijn opvallend, want het geeft …

Dit onderzoeksverslag is geschreven voor de studie Master Educational Needs. In deze scriptie staan de communicatieve vaardigheden en de executieve functie ‘inhibitie’ van het jonge kind met een taalontwikkelingsstoornis centraal. Taalvaardigheid en communicatie zijn noodzakelijk voor ieder kind om zich …

Samenvatting In 2012 presenteerde Hogeschool Inholland de notitie ‘Presteren in verbinding’, waarin een aantal prestatieafspraken waren opgenomen met de toenmalige staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Een van die afspraken richtte zich specifiek op vwo’ers, en het ontwikkelen van een …