Op het Alfa-college is het aantal voortijdige schoolverlaters sterk gegroeid bij de drie voltijdopleidingen Timmerman, Monteur elektrotechnische installaties en Meubelmaker(scheeps)interieurbouwer (niveau twee). In dit onderzoek hebben wij onderzocht in hoeverre groepsbinding binnen een klas schooluitval …

Een zoektocht naar de vormgeving en invulling van loopbaanleren op het vmbo. Hebben we genoeg aan een kast met keuzeactiviteiten- en spellen? Is er meer voor nodig om loopbaanleren tot een ervaring en reis te maken waarbij de leerling zichzelf leert kennen en ontdekt wat hij kan en wil? Wie geeft vorm …

Een antwoord op de vraag hoe het hoger onderwijs kan worden getransformeerd tot een dialooggerichte en vraaggerichte werk- en studieomgeving waarin studenten, docenten en management met elkaar een diepgaande dialoog aangaan, hiermee gestalte gevend aan de kenmerken van een 'lerende organisatie'.

Het beroepsonderwijs staat voor de opgave zich te ontwikkelen van een industriele diplomafabriek naar een loopbaancentrum. In dit boek laat het Lectoraat Pedagogiek van Beroepsvorming van de Haagse Hogeschool/TH Rijswijk zien hoe moeilijk het is deze overgang te maken. Vanuit een zestal invalshoeken …

Het onderhavige onderzoek naar de doorstroom van mbo naar hbo in de technische sector houdt zich bezig met een belangrijk thema van de school als loopbaancentrum. Kunnen we het beroepsonderwijs zo programmeren en organiseren dat niet langer institutionele afscheidingen en grenzen bepalend zijn, maar …

In contacten met ROC's valt me meer en meer op dat de aandacht voor de loopbaan van de leerling fors is toegenomen. Elk ROC heeft een loopbaancentrum of is dit aan het inrichten. Tegelijkertijd valt ook op dat de aandacht sterk persoonsgericht is en dat er weinig oog is voor de schoolinterne en - externe …

CINOP Expertisecentrum verkent de thematiek van een leven lang leren van verschillende kanten. Een van de invalshoeken is de rol van het roc. Hoe kan een roc individuen ondersteunen in de loopbaanvorming voor een leven lang leren? In Roc als loopbaancentrum. Een beroepspedagogisch perspectief - een verkennende …

Het ROC zou in de kennismaatschappij als loopbaancentrum moeten fungeren in plaats van als opleidingenfabriek. Daarbij ondersteund door de kwalificatiestructuur, één van de peilers onder de WEB. Maar de evaluatie van de WEB, juni 2000, laat zien dat dit nog veel te weinig het geval is. De kwalificatiestructuur …

Op dit moment wordt op vele plaatsen gezocht naar nieuw middelbaar beroepsonderwijs. Een drietal zaken vormt hiervoor de aanleiding. In de eerste plaats sluit het middelbaar beroepsonderwijs onvoldoende aan op de zich wijzigende behoeften van individuen en bedrijven. Gezien een aantal bijzondere problemen, …