Erfgoed van mensen als inspiratiebron voor energiedorpsvisies met het ‘werkboek Wij doen het!’ bij zeven dorpen in het Nationaal park Drentsche Aa
Vieveen, Maarten (Duurzame Gebouwde Omgeving); van der Schoor, Tineke (Duurzame Gebouwde Omgeving)
Voor ieder kind een stevig taalhuis: samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen
M.S. van der Pluijm
Design and development of serious games for future proof peatland management
Witteveen, L.M.; Roosmini, D.; Mansoor, A. ; Maas, P.M.F. van der; Mahmud; Horsten, B.; Blankestijn, W.; Verspui, W.; Iriana, W.
Betrokken zijn bij betrokkenheid
Roelofs, LB (Lars) (Student)
De reken-meetles in een driejarige stamgroep
Cecile Gunsing (Student); Jeffrey van Welsen (Begeleider)
Cultuursensitief werken
Laura Kelders (Student); Saskia Bont (Student)
Moedige ruimte maken
Lisette Munneke (Lector)
Meertalige leerlingen ondersteunen in het leesonderwijs
Eveline Wouters (Onderzoeker); Marian van Popta (Onderzoeker); Suzanne Dekker (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector)
Who cares?!
Els Overkamp (Onderzoeker)
In zeven minuten bijgepraat over… Smartphone-gebruik in het hoger onderwijs: verbieden of toestaan?
Klaas-Jan Lammers (Onderzoeker); Joan Besseling (Onderzoeker)