Historisch redeneren door interactie met en over schurende en naburige teksten
Laurie Bastemeijer (Onderzoeker); Wenckje Jongstra (Associate Lector)
Lezen en laten lezen
Hugo van den Ende (Docent); Ingrid Lammerse (Stafmedewerker)
Leesmotivatie
Daphne van der Linde (Student); Johan Koers (Begeleider)
Samen nóg beter lezen
Rianne Evers (Student); Rinske Scheltinga (Student)
Leraren als leesbevorderaars
Wenckje Jongstra (Onderzoeker); Marleen Kieft (Onderzoeker); Jette van den Eijnden (Onderzoeker); Roel van Steensel (Onderzoeker)
Domeinoverstijgend werken met rijke, schurende en naburige teksten op de lerarenopleiding
Wenckje Jongstra (Associate Lector); Hugo van den Ende (Docent); Boukje Bruins (Docent); Bertjaap van der Ploeg (Docent)
Leesbevordering op de basisschool
vera kooij (Student); Chris Houtsma (Docent); Joanneke Kuipers (Docent)
Een praktijkgericht onderzoek naar motivatie binnen begrijpend leesonderwijs.
Iris Jolliffe (Student)
Lezen doe je samen!
Wietske Couperus (Student)
Lekker lezen!
Michelle Heijnemans (Student)