Leerstijlen staan ter discussie. Er lijkt geen coherent raamwerk voor leerstijlen te zijn en wetenschappelijk bewijs ontbreekt dat matching, het aanpassen van de didactiek aan de leerstijl, leidt tot betere leerresultaten. Bij nadere inspectie blijkt het bestaan van leerstijlen niet zozeer onderwerp …

Wij hebben een herhalingsonderzoek uitgevoerd die ging over de studiehouding van derde en vierdejaars studenten van de Academie Mens en Maatschapij op Saxion Hogeschool te Enschede. Door middel van een enquete hebben we onder andere gekeken naar de verbeteringen die er zijn voor de toekomstige studenten. …

​Iedereen wordt als beelddenker geboren en vanaf het vierde levensjaar krijgt het geheugen van mensen een duidelijke voorkeur voor het verbale leersysteem of het visuele leersysteem (Coolwijk, 2014). Iemand met een voorkeur voor het visuele systeem wordt een beelddenker genoemd. Iemand met een voorkeur …

Op welke manier kun je als organisatie je boodschap kernachtig overbrengen op middelbare havo- of vwo-leerlingen? Dit kan door het geven van gastlessen. IJM doet dit sinds kort en doet dat goed. De gehouden lessen worden als positief ervaren. De vrijwilligers die de lessen geven zijn hiervoor geschikt. …

Deze literatuur studie richt zich op de mogelijke bijdragende aspecten van PMT bij psycho-educatie trajecten voor kinderen met ADHD. Het onderzoek richt zich op aansluitende factoren tussen kenmerken van kinderen met ADHD en aspecten van PMT. De aansluiting is eerst gezocht op het gebied van de leerstijl …

De begrijpend lezen methode, die geïntegreerd zat in onze taalmethode, voldeed niet. De teksten waren saai, niet spannend en niet actueel. De leerlingen en ik waren niet tevreden met de lessen en resultaten met als gevolg dat de leerlingen ongemotiveerd werkten. Vandaar de keus om het volgende te gaan …

Een kind komt hulpeloos ter wereld en heeft een veilige en stimulerende omgeving nodig om zich te kunnen ontwikkelen en te kunnen leren. Hier is een grote rol voor de leerkracht weggelegd. Volgens Howard Gardner (1983) beschikt ieder kind over acht intelligenties, maar ontwikkelt elk kind een andere …

Over het effect van psychomotorische groepstraining bij licht verstandelijk beperkte jongeren is weinig bekend. Doel van dit praktijkonderzoek is te meten wat het effect is van de psychomotorische groepstraining ‘Samen leren leven in een groep’ op de sociale interactie bij licht verstandelijk beperkte …

Hoog sensitiviteit is een eigenschap die bij ongeveer één op de vijf mensen voorkomt. Uit mijn onderzoek komt naar voren dat zowel leerlingen als ouders aangeven dat: gevoeligheid voor prikkels, verwerking van prikkels, onrust in school en onduidelijkheid in de les, regelgeving en planning door de leerlingen …

Mijn onderzoek gaat over ernstige rekenproblemen en hoe je de begeleiding op rekengebied en de interactie effectief op een leerling kunt afstemmen.Ik heb een leerling twee keer in de week apart met rekenen begeleid en onderzocht. Door middel van een rekengesprek en een aantal diagnostische gesprekken …