Hoe interpreteer je de SDQ?
Vugteveen, Jorien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Timmerman, Marieke E.; de Bildt, Annelies
Primary School Pupils: Unequal GMC Developmental Pathways in a Single School Year
M de Niet; VMA Wetzels; J Pion; I.R. Faber; Sebastiaan Platvoet; M.T. Elferink-Gemser
Agreement Between the KTK3+ Test and the Athletic Skills Track for Classifying the Fundamental Movement Skills Proficiency of 6- to 12-Year-Old Children
Mark de Niet (Onderzoeker); Sebastiaan Platvoet (Onderzoeker); J.J.A.A.M. Hoeboer (Lid Lectoraat); A.M.H de Witte (Lid Lectoraat); S.I. de Vries (Lector); J. Pion (Onderzoeker)
Kinder aus dem Autismus Spektrum in der Gesellschaft
Omer Maydar (Student); Lena Nussrainer (Student)
Wie Ergotherapeut:innen Kinder bei der Durchführung des COPM unterstützen
Anne Adam (Student); Anne Bullman (Student)
Eine systemische N=1 Untersuchung einer Intervention in der Kunsttherapie in Anlehnung an Niki de Saint Phalle im Rahmen der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie
Sarah Muller (Student); Liesbeth Bosgraaf (Docent)
Eine systemische N=1 Untersuchung einer Intervention in der Kunsttherapie in Anlehnung an Niki de Saint Phalle im Rahmen der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie
Sarah Muller (Student); Liesbeth Bosgraaf (Docent)
Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) behandeling bij getraumatiseerde vluchtelingen- en asielzoekerskinderen
Chris Kuiper (Lector); Mustafa Uriakhel (Onderzoeker)
Der Einfluss struktureller Faktoren auf den Zugang zu Grün- und Freiflächen von Kindern aus Volkshilfe Wien WGs
Kazén, M (Melina) (Student)
Kangoeroezorg bij prematuren
Femke Willemen (Student); Diny van der Staal-de Klerck (Begeleider); Inge Ergin-Maas (Begeleider); Suzanne van Helst-Verhalle (Begeleider)