Nieuwetijdsjongeren in de klas. Zin of onzin
Anja de Rooij (Student); Marianne den Otter (Begeleider)
Hoe Blauw beheer Groene resultaten kan opleveren
Broeders, M. (Student); Kooij, A. (Student); Nijboer, R.; Werf, P. van der
Op reis naar de effectiviteit van onze eigen professionele attitude
Jorna-Lakke, Sandra (Veroudering En Paramedische Zorg)
De stijl van gewoon proza
S.V. Fagel
tevredenheidsonderzoek ‘Obli’
Rachelle Gerritsen (Student); Sanne Gielen (Begeleider); Didi Willemsen (Student)
Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland
Framework voor het genereren van een autonoom dialoogsysteem met specifiek dialoog
Raymond Siudak (Student); Leo van Moergestel (Begeleider)
Kleuterverlenging? Ja? of Nee!
Aletta Wijma (Student)
"Hoe concreter, hoe heter" : "hoe beïnvloeden factoren de waarde van landbouwgrond als de agrarische bestemming gaat wijzigen in woningbouw"
Hendrikx, F. (Student); Jelsma, H. (Student); Dubbelhuis, J.J.; Rombouts, M.
Wat beren ons leren. Samenwerken & Vertrouwen op jezelf.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)