Studeren in Eigen Tempo: hoe ondersteun je dat?
Verhulst, N (Nanette); Vos, M (Menno) de; Huizinga, T (Tjark) (Lectoratemember); Vries, S (Sarah) de; Venema, A (Anne); Lintelo, L (Lucie) te; Slot, I (Ilona); Lolkema, L (Lucie)
De potentie van authentieke vraagstukken bij het opleiden voor een veranderende arbeidsmarkt
Huizinga, T. (Tjark) (Researcher)
De leraar als curriculumontwikkelaar
Vries, B (Bregje) de; Nieveen, N (Nienke); Huizinga, T (Tjark) (Researcher)
Ruimte voor spel: negen redenen om muzisch onderzoeken een plaats te geven in begeleidingstrajecten
M.A. de Ronde
Implementation Activities in Design Teams: Opportunities to Demonstrate and Acquire Design Expertise
Huizinga, T (Tjark) (Researcher); Nieveen, N (Nienke); Handelzalts, A (Adam)
Beheer van buurtboomgaarden
Huizinga, E.; Meulen, S.J. van der; Stobbelaar, D.J. (Lector)
Begrijpend lezen en executieve functies
Graaf van de Kirsten (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
Waterlinzen
Huizinga, K.L. (Student); Śmiech, K.M. (Lid Lectoraat)
SGG in DDS
Paula Kleinheerenbrink (Begeleider); Heleen Schuld (Begeleider); Anna Huizinga (Student)
Leesplezier bevorderen
Jelle Arnold (Student); Marianne den Otter (Begeleider)