Ik heb het zelf in de hand
Thea Deckers (Begeleider); Elly Schellens e.v. van Staalduinen (Student)
'Hoe ver kun jij springen?'
Maud Aggenbach (Student); Anja Augustus (Begeleider)
Niet 'hoe knap ben jij?', maar 'hoe ben jij knap?'
Pietsje Lautenbach (Student)
In het verleden behaalde resultaten bieden kansen voor de toekomst
Marly Philipsen (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Verrijking voor de (meer)begaafde leerling; Juf, wat mogen wij doen
Kim Keesmekers (Student); Wim Meulen (Begeleider)
Thematisch verrijken
Monic Wendel (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Gebruik filmpjes in de pedagogische proefpraktijk
dr. Jacquelien Bulterman-Bos (Lector); Henk Rietdijk (Docent); Thona Klaasssen; Ellen Aanen-Zilvold (Lid Lectoraat)
De Cito begrijpend leestoets als kwalitatief analyse-instrument
Anja van Schijndel (Begeleider); Esther Roos (Student)
Virtueel verrijken
Evelien Dekekrs (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)
Handelingsgericht werken in de praktijk
Ilse Wattenberg (Student); José Wichers-Bots (Begeleider)