Dit onderzoek is opgezet aan de hand van de centrale vraagstelling: ‘Wat zijn de onderwijsbehoeften van leerlingen van zes tot en met dertien jaar met een licht verstandelijke handicap op School Lyndensteyn op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling en de ondersteuningsbehoeften van de leerkrachten …

Uit de conclusie kan opgemaakt worden dat het merendeel van de ouders geen weerstand biedt bij de inzet van een mannelijke medewerker op de groep. Zij hebben het vertrouwen in de medewerkers geven aan dat mannen er ook voor zijn opgeleid en dit in praktijk brengen. Ouders noemen verschillende aandacht/verbeterpunten …

Dit onderzoek komt voort vanuit de behoefte om het zelfbeeld dat leerlingen op Praktijkschool PrO Hardenberg hebben, positief te veranderen. In plaats van te kijken naar op welke vlakken de leerlingen tekort schieten, heeft dit onderzoek als insteek om te kijken waar de talenten van de leerlingen liggen …

Although the attention for functional outcomes after burn injury has grown over the past decades, little is known about functional independence in performing activities of daily living in children after burn injury. Therefore, in this prospective cohort study functional independence was measured by burn …

Structuur voor een half uur. De lesblokken duren op OC de Twijn een half uur dit geld straks ook voor de groepsdoorbrekende lessen. Welke interventies kunnen de groepsleiding van team de Vlonder ZML inzetten om te zorgen dat deze lessen, in tegenstelling tot het verleden, zonder opzienbarende problemen …

Doel: Inventariseren van de knelpunten, behoeften en wensen van jonge adolescenten met een verstandelijke beperking, hun ouders en begeleiders in de transitie van divisie Jeugd naar divisie Volwassenen in de verstandelijk gehandicaptenzorg. Om dit doel te kunnen onderzoeken is de volgende hoofdvraag …

Uit het onderzoek zijn een aantal redenen gekomen, waardoor groepsbegeleiders wel of niet gemotiveerd raakten om met het draaiboek te werken. Deze redenen zijn verwerkt in een adviesrapport met daarbij instructiebaden, waarbij de bewegingsvormen en lessen door middel van foto's gevisualiseerd worden …

Tijdens mijn eindstage binnen de verstandelijke gehandicaptenzorg voor de opleiding psychomotorische therapie viel het mij op dat er regelmatig problemen waren in de sensomotorische integratie van cliënten. Als er problemen zijn in de sensomotorische integratie van cliënten dan kan er sprake zijn van …

Dit adviesrapport is geschreven in opdracht van het Ronald McDonald Kinderfonds. Het Ronald McDonald Kinderfonds biedt een helpende hand aan zieke of gehandicapte kinderen en hun ouders. Het rapport staat in het teken van social media. Het Ronald McDonald Kinderfonds maakt gebruik van verschillende sociale …

In der normalen Sprachentwicklung geht der rezeptive Wortschatz dem produktiven Wortschatz voraus. Bei Kindern mit Down-Syndrom wird eine spezifische Diskrepanz mit einem auffällig schwachen produktiven Wortschatz vermutet. Ziel dieser Studie war es, zu prüfen ob diese Diskrepanz im Vergleich zu Kindern …