The bilingual education standard agreed by the Network for Dutch Bilingual schools requires subject teachers to be able to provide feedback on their learners’ language use. But this is not as easy as it seems. What type of language do learners produce in subject lessons? What language aspects could the …

Kwalitatief goede feedback heeft een krachtige invloed op de leerprestaties van studenten en geeft een antwoord op de volgende vragen: Waar ga ik naar toe?’, ‘Hoe doe ik het?’ en ‘Wat is de volgende stap?’, ook wel feed up, feedback en feed forward genoemd. In deze case study is onderzocht in hoeverre …

The introduction of the program ‘working to learn and learning to work’ for the bachelor students at the department Logistics Management (of the HU) has adopted a next level of competence awareness with their students. The introduction of the working and learning program kicked off 4 years ago with an …

Dit onderzoek richt zich op de thema's mindmappen, begrijpend lezen, de Taxonomie van Bloom en begaafdheid bij leerlingen op de basisschool. Binnen deze thema's is gezocht naar het antwoord op de vraag of mindmappen begaafde leerlingen kan helpen om lees- en herstelstrategieën effectief toe te passen …

Een school waar door ouders en docenten nagedacht wordt over goed onderwijs, kan een gedeelde visie ontwikkelen van waaruit gewerkt wordt. Het persoonlijk meesterschap van de docent wordt ontwikkeld doordat deze weet welke ontwikkelingstaken een leerling in VMBO leerjaar 1 en 2 heeft. Levenslang leren …

Dit verslag beschrijft de totstandkoming van een applicatie in CAREN om de stabiliteit van een persoon te meten en te trainen. CAREN staat voor Computer Assisted Rehabilitation ENvironment. De applicatie moet voor alle revalidanten uit Militair Revalidatie Centrum Aardenburg die op CAREN worden ingepland …