Kennisrotonde. (2023). Wat is het effect van werkdruk van docenten in het hoger onderwijs op de kwaliteit van de docent-student relatie? (KR.1617).

Kennisrotonde. (2023). Wat kunnen docenten in het hoger onderwijs in de dagelijkse interactie met studenten doen om de veerkracht bij deze studenten te stimuleren? (KR. 1616).

Eindrapport monitoronderzoek LeerLab 2022/2023. HAN Katrijn Opstoel

Kennisrotonde. (2023). Heeft een lage sociaaleconomische status een negatief effect op het studiesucces van mbo-studenten? (KR. 1562). Kennisrotonde

Werken aan feedbackgeletterdheid met de toolkit studentvaardigheden voor formatief evalueren. Broodje kennis.

Werk maken van gelijke kansen. De inbedding in het curriculum van de lerarenopleiding. Velon congres 13 maart 2023 In samenwerking met Esther Keun en Fabian van Aerle

Aan de slag met peerfeedback met behulp van de toolkit Leerlingvaardigheden voor Formatief Evalueren. Bijdrage aan de Werkconferentie Formatief Handelen (VO-raad).

Workers are an important factor in the implementation of a construction project. Applying ergonomic postures for workers in the projects is necessary to minimize the risk of work accidents and the risk of experiencing musculoskeletal disorders (MsDs). The use of lightweight brick for wall construction …

Ingewikkelde vraagstukken of opgaven in het sociale, pedagogische en educatieve domein beperken zich meestal niet tot één van deze domeinen. Ze vragen om een aanpak waarbij professionals uit meerdere domeinen betrokken zijn: vanuit de verschillende disciplines, organisaties of afdelingen die er elk op …

Exploring Practical Knowledge investigates professional practices from a hermeneutic perspective. The book presents, discusses and applies notions such as practical knowledge, practical wisdom, tacit knowledge, and normativity to the professional lifeworld. These contributions focus on both specific …