Dit project is onderdeel van een onderzoekslijn van het Lectoraat Logopedie (HU) gericht op interventie bij taalontwikkelingsstoornissen (TOS). Doel van het project was in kaart brengen in hoeverre aanstaande logopedisten, ervaren logopedisten en experts het eens zijn over de diagnose en de behandeling …

Het onderzoek is uitgevoerd in groep 2. Die bestaat uit 22 kinderen, waarvan 6 meisjes en 16 jongens. De groepsdynamiek in groep twee werd in het begin van schooljaar 2009 als onrustig ervaren, veel conflicten en negatief gedrag. Het doel van het onderzoek is om het pedagogisch handelen van de onderzoekende …

Over de bewustwording van het feit dat het stellen van nauwe diagnoses een gevaar met zich mee kan brengen. Samenvatting In deze tijd is een kind met een probleem geen uitzondering meer, veel kinderen zijn tegenwoordig slachtoffer van een echtscheiding, worden teveel verwend en kennen het woordje 'nee' …

Autisten hebben erg veel moeite om deel te nemen aan de gymles. Dat komt doordat autisten een aantal kenmerken hebben die hen bij gymles belemmeren. Er is echter erg weinig bekend over autisten en de les lichamelijk oefening (LO). Bij dit onderzoek is onderzocht hoe er het beste omgegaan kan worden met …

Omdat er tussen de literatuur en de onderwijs praktijk een hiaat zit in de manier waarop docenten omgaan met leerlingen met ADHD tijdens de les lichamelijke opvoeding (L.O.), is er geprobeerd om via dit onderzoek dit gat te dichten. De plaats waar het onderzoek heeft plaatsgevonden is op het Udens College, …

De onderzoeksvraag die in deze gehele afstudeerscriptie centraal staat is; "Op welke manier kan het omgaan met emoties van zichzelf en van anderen, bij jongeren met een normale begaafdheid tussen de 12 en 18 jaar met een stoornis in het Autisme Spectrum (ASS), gestimuleerd worden?" De literatuurstudie …

Met behulp van foto's en een praat- en tekenschema ga ik op een oplossingsgerichte manier in gesprek met leerlingen over wat zij nodig hebben om op school goed te kunnen leren. Hierbij zorg ik voor gespreksvoorwaarden zoals geformuleerd door Martine Delfos (2000) en maak ik gebruik van oplossingsgerichte …