Binnen het onderwijs in het VSO aan zeer moeilijk lerenden liep ik tegen het feit aan dat er binnen het vakgebied sociale vaardigheden (SOVA) gewerkt werd vanuit een methode, die naar mijn mening niet aansloot op de hulpvragen van de leerlingen op sociaal gebied, met name op het gebied van assertiviteit. …

Dit boek gaat in op de strekking en de betekenis van impliciete kennis van sociale professionals en dat toegepast op explicitering van de aanpak van geweld. Het is tot stand gekomen op basis van interviews met praktijkexperts, enkele gesprekken met cliënten en een literatuurverkenning naar verborgen …

Op welke manier wordt de instructie aan kinderen met concentratieproblemen geoptimaliseerd? Door in te zetten op vier factoren, te weten het leerkrachtgedrag, de onderwijsleersituatie (middels elementen van het directe instructiemodel), de omgeving en de leerling-kenmerken (inspelen op de onderwijsbehoefte). …

Doel van deze scriptie is, te onderzoeken of en zo ja hoe anno 2008 bijbelverhalen zinvol ter sprake kunnen worden gebracht in de lessen levensbeschouwing in de basisvorming van het middelbaar onderwijs.