Identifying Relevant Concepts for the Development of a Communicative Participation Item Bank for Children and Adolescents
Eline Alons (Onderzoeker); Laurien Brauner (Onderzoeker); Margreet Luinge (Onderzoeker); Caroline B. Terwee (Onderzoeker); Lizet van Ewijk (Onderzoeker); Ellen Gerrits (Lector)
Reframing Communication about Fall Prevention Programs to Increase Older Adults’ Intentions to Participate
Meike van Scherpenseel (Onderzoeker); Lidia van Veenendaal (Onderzoeker); Saskia te Velde (Onderzoeker); Elise Volk (Onderzoeker); Di-Janne Barten (Onderzoeker); Cindy Veenhof (Lector); Mariëlle Emmelot-Vonk (Onderzoeker); Amber Ronteltap (Onderzoeker)
Redressing power imbalances in care for people with intellectual disabilities
Berit Godfroij (Onderzoeker); Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Henk Roelfsema (Onderzoeker); Jean-Pierre Wilken (Lector); Anita Cremers (Lector); Rosa de Vries (Onderzoeker)
Bildung-making as a key for inclusive education
Hanke Drop (Onderzoeker); Peter Mesker (Onderzoeker)
Development of the Food Boost Challenge: A Participatory Action Research Approach to Enhance Vegetable and Fruit Consumption among Adolescents
Machteld van Lieshout (Onderzoeker); Wendy Scholtes-Bos (Onderzoeker); Judith M. van der Horst-Graat (Onderzoeker); Puck van Holsteijn (Onderzoeker); S.I. (Sanne) de Vries (Lector)
External Validation of Models for Predicting Disability in Community-Dwelling Older People in the Netherlands
Tjeerd van der Ploeg (Lid Lectoraat); René Schalk; Robbert Gobbens (Lector)
The development and psychometric evaluation of the Questionnaire Epistemic Trust (QET)
Saskia Knapen; Wilma Swildens (Lector); W.E. Mensink; J. Hutsenbaut; Aartjan Beekman
Hoe krijgen we alle mensen in beweging?
Mombarg, Remo; Cageling, Simon
A conversation with O2Lab Rotterdam
M. Priem; J. Dresia